Las habilidades en el capital humano y la gestión del conocimiento

Desde que nacemos lo único que hacemos es aprender cosas nuevas. Primero por nuestra cuenta, descubriendo los colores, los sabores, los sonidos…y más tarde comienza el aprendizaje guiado, en grupo, en el kinder, la primaria, la secundaria, el bachillerato y la universidad. Tradicionalmente, el aprendizaje siempre se ha visto frenado en el momento en el que abandonábamos la enseñanza reglada, de escuelas y universidades. Desde ese momento se veía restringido a aquellas técnicas que tenían que ver exclusivamente con nuestro desempeño profesional, dejando de lado otras áreas de conocimiento, como el aprendizaje de otras tecnologías, idiomas, etc.

Habilidades de una persona:

Habilidad es la destreza o cualidad que se tiene u obtiene para lograr cumplir ciertos objetivos trazados, es decir la capacidad de realizar de manera adecuada una acción en particular. Cabe destacar que la mayoría de los seres humanos pueden gozar de ciertas habilidades que los hacen resaltar entre los demas. Es tener el poder de hacer algo o realizar una determinada acción.

Las habilidades personales se relacionan con valores y actitudes particulares. Estas a su vez influyen en el comportamiento en situaciones de la vida. Aquí presentamos una lista de las habilidades personales más elementales en el campo profesional.

• Resistencia

Es la capacidad de conocer el desempeño personal y usarlo en el sentido de la tarea sin sufrir daños psicológicos o físicos.

• Conocimiento de sí mismo

Es la capacidad de adquirir conciencia de su propia personalidad a través de la observación y la reflexión.

• Auto confianza

Es la capacidad de presentar su propia persona de manera convincente y auténtica.

• Pensamiento analítico

Es la capacidad de dividir situaciones complejas en sub-aspectos, reconocer sus dependencias y actuar.

• Conciencia de riesgo

Es la capacidad de evaluar oportunidades y riesgos en situaciones, tomar decisiones y actuar de manera responsable.

• Pensamiento positivo

Es la capacidad de influir en el cumplimiento de las tareas de manera constructiva a través de una actitud positiva.

• Asertividad

Es la capacidad de lograr que las personas cooperen contra su convicción primaria en términos de los objetivos generales.

• Compromiso

Es la capacidad y voluntad de dedicar el potencial personal a una tarea u objetivo.

• Disposición de aprender

Es la voluntad de lidiar constructivamente con los avances, repensar el conocimiento y el comportamiento adquirido y la capacidad de combinar nuevos conocimientos con la experiencia.

• Capacidad de toma de decisiones

Es la capacidad de percibir aspectos fácticos, temporales y humanos al mismo tiempo que, sopesar las dependencias, las posibles consecuencias y tomar una decisión adecuada.

• Fiabilidad

Es la capacidad de trabajar con cuidado y cumplir de manera consistente con la propiedad, los requisitos y acuerdos específicos del trabajo.

• Responsabilidad

Es la conciencia de que "hacer y dejar ir" tiene un efecto y la voluntad de subordinar el comportamiento personal al trabajo y la comprensión de la tarea de la organización.

Habilidades en la búsqueda y manejo de información:

Identificar la información relevante, pertinente y confiable de manera eficiente es posible, aún de la gran cantidad de información disponible en Internet y en los medios impresos que aunque parezca obsoleto sigue siendo viable y necesaria, como es el caso de muchos títulos de libros que se siguen publicando sólo en formato impreso, así como revistas, tesis, ensayos, series, etc.

Algunas de las habilidades más importantes a desarrollar para realizar son:

1. Formulación efectiva de una pregunta o cuestionamiento.

Reconocer la importancia de la información médica relevante, organización de las ideas y el conocimiento previo.

2. La evaluación de los recursos de información (utilizando parámetros objetivos).

Modificar los hábitos de búsqueda existentes; Identificar, de forma general, las FI del área.

3. Identificando la fuente pertinente.

Incrementando la necesidad de consultar fuentes confiables, selección puntual de las bases de datos y recursos de información, así como conocer el acceso.

4. Construcción de la búsqueda experta.

Conocer profundamente las técnicas de búsqueda aplicables a los sistemas de búsqueda de información, construir consultas ágilmente, y sus alternativas.

5. Evaluación y análisis de los resultados.

Facilitando el aprendizaje activo y autodirigido, ser capaz de analizar y dirigir el contenido a la necesidad de información, sistematización de la información para la construcción de nuevo conocimiento como en el caso de las revisiones sistemáticas.

6. Valoración crítica del contenido obtenido.

Seleccionar la información pertinente para el proceso de obtención del conocimiento, evaluación crítica del proceso de búsqueda, refinamiento de esta y evaluación de los resultados obtenidos, creando nuevas estrategias si es necesario.

7. Gestión y uso de la información.

Uso de herramientas de apoyo para la administración de citas, contenidos, así como actualización del área específica.

Fuentes: 

Ceupe, B. de. (2020, 14 enero). ¿Qué son las habilidades personales? Ceupe. Recuperado 28 de septiembre de 2022, de https://www.ceupe.com/blog/que-son-las-habilidades-personales.html

Pérez, M. (2021, 4 agosto). Habilidad. Concepto de - Definición de. Recuperado 28 de septiembre de 2022, de https://conceptodefinicion.de/habilidad/

Moncada, S,G. (2014, Jun).  Cómo realizar una búsqueda de información eficiente. Recuperado 28 de septiembre de 2022, de https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-50572014000200007